בית המלמדים, בשיתוף 'נאמן למקור', מציגים: חדשות כפר המשנה — לומדת הוראה המאפשרת לכל מורה ללמד את משניות המסכת בצורה חווייתית ומהנה.
בית המלמדים, בשיתוף 'נאמן למקור', מציגים: חדשות כפר המשנה — לומדת הוראה המאפשרת לכל מורה ללמד את משניות המסכת בצורה חווייתית ומהנה.
ברוכים הבאים ללומדה: חדשות כפר המשנה
הלומדה חושפת את הסיפור המרתק של המשנה, ומזמינה את המורה והילדים לצלול אליו יחד. כשהסקרנות בשיאה — פרשנינו מחדשות כפר המשנה ילוו אתכם במסע ההבנה של המשנה, דרך ששת ההישגים: מבנה, פרשנות, פירושי מילים, ערכים, ועוד — והכל דרך הסיפור האותנטי, באופן חווייתי, מרהיב ומלא עניין!
מותאם לתוכנית הלימודים בחמ"ד · כעת בפיילוט למספר מוגבל של בתי ספר, כחלק מהליך לקראת אישורים מהמשרד.צפו והתרשמו בעצמכם
איך בונים אצל הילד יחס נכון לתורה שבעל פה? ואיך הצליח רבי יהודה הנשיא לכתוב את המשנה ועדיין להשאיר אותה תורה שבעל פה?
התשובה מונחת ביסוד החשוב: סיפור חי.
החלק של התורה שבעל פה, הוא החלק שמסור לנו, עם ישראל, להשלמת התורה. דרכו כל ילד יכול להיות מחובר לתורה, למצוות ולהלכה.
כל עוד התורה נמסרה בעל פה, היא תמיד הייתה חיה ורלוונטית. הדוגמאות היו רלוונטיות לתקופה, וסדר הלימוד היה יכול להיות מאד אינטואיטיבי. הכתיבה של התורה שבעל פה היא משבר, אליו נאלצנו להגיע בגלל החשש לאבד את דברי התורה.
כשרבי יהודה הנשיא ניגש למלאכת כתיבת המשנה, הוא היה צריך לעמוד מול אתגר גדול — איך לשמר את התכנים, בלי להפוך אותם לעקרונות מופשטים שלא נוגעים בחיים.
רבי יהודה הנשיא השתמש בכוחו של הסיפור, כדי לשמר את החיות של התוכן. הוא בחר שלא לכתוב עקרונות מופשטים, אלא לקח כל עקרון מופשט, וחיבר אותו לסיפור מוחשי וחי שבו העקרון מקבל ביטוי. בשיטה הזו, המשנה מביאה לנו את התכנים של התורה שבעל פה, יצוקים בתוך החיים. כך הלומד פוגש תורה גדולה ועמוקה שנוגעת לחיים הכי יומיומיים ומאירה אותם בהדרכותיה.
במשך השנים נדמה שמקצוע לימודי המשנה בבתי הספר הפך להיות מרוחק מאד מהמורים והילדים, ואיבד את ה'חיים' שרבי יהודה הנשיא ניסה ליצוק בתוכו. סיבות רבות לזה. ראשית, הדוגמאות של המשנה הפכו להיות לא רלוונטיות לתקופה שלנו והשפה והמושגים רחוקים מעולם הלומד. שנית, המערכת כיוונה את המורים ללמד את המשנה כ'חידה' שצריך לפצח את המבנה שלה, ובכך הפכה את המשנה להיות מוצג ארכיוני חסר חיים.
ב'כפר המשנה', אנחנו מתאמצים להמשיך את המפעל של רבי יהודה הנשיא — להביא את הסיפור של המשנה — מרגש, עלילתי, מצחיק, נוגע וסוחף. בכפר המשנה המקרים שבהם המשניות עסוקות פשוט מתרחשות, ובין הדמויות נמצא המתח המרכזי שבו המשנה עוסקת. אחרי שצוללים לסיפור בכפר המשנה, הדין שהמשנה מלמדת הופך להיות האור שמדריך את הדמויות לחיות חיים מלאים ומדוייקים!
כשניגשים ללימוד המבנה והתוכן של המשנה מתוך סיפורי כפר המשנה, התלמידים מגוייסים, מעוניינים ומרגישים את דופק החיים של המשנה, וממילא חפצים לנתח ולהבין את היסודות והעקרונות שהמשנה מלמדת!
כעת, באמצעות כלים דיגיטליים וחוברת מרהיבה, התלמידים ירוצו להבין את המשנה כדי להשלים את הסיפור. באופן הזה, נבנה אצל הילד את היחס הנכון לתורה שבעל פה: האור שמאיר את החיים ומדריך אותם בדרך ישרה!
גררו את חלקי המשנה למקומם והרכיבו את המבנה — ותראו בעצמכם כמה זה פשוט וכיף.
אזהרה: חשבו היטב, זה לא פשוט כמו שזה נראה!
(תענית פרק ד' משנה א')
בית המלמדים הוא מרכז לחידוש פדגוגי, המפתח תוכניות לימוד, פודקאסטים ומשחקים לבתי ספר. אנו מעניקים לאנשי חינוך כלים מעשיים המשלבים מסורת עמוקה עם חדשנות, להובלת הכיתה מתוך השראה ומקצועיות.
משמש כיום כרב היישוב מעון, ומייצר ערוצי תוכן לילדים — פודקאסטים, קומיקסים, סרטונים ותוכניות לימודים.
יזם חינוכי, במאי ושחקן, בעל ניסיון של קרוב ל-20 שנה עם בתי הספר של החמ"ד.
כמה תשובות קצרות — רובכם כנראה לא תצטרכו, אבל הן כאן.
כן, לחלוטין. "חדשות כפר המשנה" פותחה על-ידי "בית המלמדים" — בעלי ניסיון רב בתוכנית הלימודים בחמ"ד — ובתיאום עם המפמ"ר וגורמי המקצוע. הלומדה בנויה על פי תוכנית הלימודים במשנה בחמ"ד (כיתה ג'), ונשענת על עקרונות הליבה שלה: לימוד מסכת שלמה כסדרה, העדפת למידה משמעותית על פני שינון, ובניית תחושת מסוגלות עד לשמחת "סיימתי מסכת".
ממש לא — ולהפך. המורה הוא המוביל היחיד של הלימוד, והלומדה בנויה במכוון כך שתשרת אותו ולא תחליף אותו. שאלות החשיבה, הדיון והעומק הלמדני נשארים בידי המורה. בלי המורה אין לתוכנה ערך לימודי; היא כלי-עזר רב-עוצמה בידיו, שמשחרר אותו משעות ההכנה.
לא. כל מה שצריך הוא כיתה מתוקשבת רגילה — מחשב ומקרן/מסך עם חיבור לאינטרנט. ניתן לרכוש את הלומדה גם בפורמט דיסק/אופליין.
ניתן לפנות בכל שעה · מענה בשעות העבודה
